赤坂先生の研修その2。
本日は「効果的な学校の条件」というテーマでした。
印象に残っているのは、
・フィードバックは教師の期待の表現。教師の笑顔も不機嫌そうな表情も、生徒にとってはフィードバックになる。
・効果的な学校のためには同僚性が大事。
・「規律=守らなければならないもの」から「課題=挑戦すること」へ
今日はこの後、怒涛の授業準備が待っているのでこれくらいしか書けないけれど、どこかで研修のリフレクションしたいなぁ…
赤坂先生の研修その2。
本日は「効果的な学校の条件」というテーマでした。
印象に残っているのは、
・フィードバックは教師の期待の表現。教師の笑顔も不機嫌そうな表情も、生徒にとってはフィードバックになる。
・効果的な学校のためには同僚性が大事。
・「規律=守らなければならないもの」から「課題=挑戦すること」へ
今日はこの後、怒涛の授業準備が待っているのでこれくらいしか書けないけれど、どこかで研修のリフレクションしたいなぁ…